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La Pizarra

Aprender a escribir…

28/02/2018

El aprendizaje de la escritura, junto con la lectura constituye como muy bien afirma José Antonio Marina “una iniciación, una transición desde la dependencia y la comprensión limitada, hacia la capacidad de participar del pensamiento colectivo con la ayuda de los signos”. Aprender a escribir es un proceso que permite a los aprendices integrarse en un entorno social y alfabetizado.

Autor: Óscar González
Óscar González es profesor de Educación Primaria, escritor, asesor educativo y conferenciante, fundador de la Alianza Educativa, director de la ‘Escuela de Padres con Talento’ y ‘Escuela de Padres 3.0’, galardonado con el Premio Magisterio 2013.

Primaria

¿Qué significa en realidad escribir bien?

08/02/2018

Una buena escritura influirá siempre en los alumnos y más allá de su vida como estudiantes, pero ¿qué significa en realidad tener una buena escritura?

La Pizarra

Tres actividades previas a la escritura

31/01/2018

¿Os habéis planteado la gran cantidad de cosas que se pueden hacer antes de la escritura como tal? En este post queremos dar alguna idea de recursos que solemos hacer en clase y que son muy beneficiosos para las llamadas previas a la escritura.

Autores: Anna y Carlota de 2profesenapuros.com.
2profesenapuros.com lo integran Anna y Carlota, dos maestras y Ana la ilustradora que comparten su pasión por el mundo de la educación desde una mirada respetuosa hacia los niños, acompañándoles emocionalmente y respetando sus procesos de desarrollo, compartiendo ideas y experiencias que les van sucediendo en su día a día.

infantil

Pasando de las tabletas a los lápices

15/01/2018

6 trucos que te ayudaran a que los niños cambien las tablets por los lápices.

infantil

Desarrollo de habilidades motrices, una habilidad para toda la vida

20/12/2017

Hay habilidades que si se desarrollan desde niños de manera correcta tendrán un impacto positivo para el resto de nuestras vidas. Una de estas, son las habilidades motrices finas, las cuales están relacionadas directamente con la escritura y la lectura.

La Pizarra

¡Cuando la letra lo era todo!

30/11/2017

Sí, hace muchos años, cuando escribir significaba reproducir un texto, como el trabajo de los copistas de la Edad Media, o bien, cuando en el tipo de letra recaía la responsabilidad del mensaje, las formas de las letras eran fundamentales. John C. Dana (1899) escribió un manual detallado sobre el funcionamiento de la biblioteca.

Autor: Montserrat Fons y Mireia Pérez
Montserrat Fons, Maestra y Dra. en Filosofía y Ciencias de la Educación y Mireia Pérez, Maestra y Dra. en Ciencias de la Educación. Montserrat Fons y Mireia Pérez son miembros del grupo de investigación PLURAL UB dirigido por el Dr. Juli Palou. El grupo se centra en el estudio de las creencias de los docentes, el aprendizaje de lenguas, el plurilingüismo y la formación de los maestros.

infantil

Factores de cansancio adicionales al escribir y cómo resolverlos

21/11/2017

Aprender a escribir de manera rápida y legible es un objetivo indispensable para los niños ya que de esto depende en gran medida su desempeño como estudiantes. No lograrlo puede traer consigo muchas consecuencias negativas. El cansancio físico al escribir es normal, sin embargo, existen factores extraordinarios que pueden aumentar esa fatiga.

infantil

¿Por qué los trazos mejoran la escritura?

20/09/2017

Antes de aprender a escribir, el alumno debe practicar cómo hacer movimientos fluidos con la muñeca. Para ello, los trazos son ideales ya que dan espacio para una mayor libertad de movimiento.

Infantil

Cinco consejos para pintar en clase

25/07/2017

Para los niños de primaria, pintar en clase puede ser su parte favorita del día. La pintura les ayuda a desarrollar sus capacidades motoras, de concentración y a expresar emociones. Sin embargo, esta actividad en ocasiones termina con pintura y agua por todas partes.

Primaria

Cómo combinar el arte y la escritura en el aula

20/06/2017

La curiosidad de los niños por las letras comienza a edad temprana. Quieren descifrar qué significan, qué palabras forman. Para que el aprendizaje sea efectivo, los niños deben estar en contacto intensivo con las letras.