Infantil
Cuando los niños aprenden a escribir el enfoque de las habilidades grafomotoras se basa en un dibujo lento de las letras o en una escritura esmerada. En cambio, las habilidades motoras para escribir se diferencian entre el dibujo lento de las letras y en una escritura fluida. Descubre más diferencias y ejercicios en este texto!
La Pizarra
Uno de los aspectos que más dificultades entrañan en el día a día de nuestro trabajo como docentes es la expresión escrita es uno de los aspectos claves en el trabajo de los docentes, ya que es una destreza elemental en el aspecto comunicativo. Para facilitar su incorporación lúdica en el proceso de aprendizaje del alumno se presenta 5 ideas para trabajarla.
Autor: Juan J. Rondón es miembro del equipo de de http://www.blogdelmaestro.com y maestro de Educación Primaria.
Primaria
Hay que enfatizar la importancia de escribir en la escuela primaria y que los alumnos comprendan el valor de la comunicación escrita. Por este motivo ofrecemos cinco divertidos ejercicios diferentes para la escritura y la gramática.
Infantil
Aprender a escribir correctamente es la base del éxito escolar. Los maestros y los padres pueden ayudar a crear condiciones necesarias para obtener este éxito y dar soporte a las habilidades motoras de los niños en un ambiente de aprendizaje lúdico.
La Pizarra
En el proceso de aprendizaje de la lectoescritura los cuentos pueden ser un recurso muy útil. En este artículo puedes descubrir diferentes propuestas de ejercicios.
Autora: Constanza Micaela La Grotteria es la ganadora del ‘Premio Educa Mejor Docente 2018’ en la categoría de Educación Infantil de los Premios EducaAbanca 2018 y maestra en el CEI Al Cole de Valencia.
Primaria
Muchos alumnos presentan problemas para desarrollar una caligrafía legible y fluida en la escuela primaria. Las habilidades motoras son fundamentales en el proceso del aprendizaje de la escritura, pero una encuesta demostraba que los problemas de escritura iban en aumento. La solución: más apoyo por parte de los maestros con ejercicios lúdicos.
Infantil
Un estudio de las Dras. Katya Polen Feder y Annette Majnemer indica que la falta de perfección en la habilidad de la escritura a mano durante los años escolares a menudo puede conllevar efectos negativos de gran alcance, y para dar solución a este problema es importante contar con la ayuda del maestro.
Primaria
Según la investigación de los Dres. Volman, Jongmans y van Schendel, los niños con dificultades para escribir a mano en los cursos de primaria parecen tener un desempeño menos eficiente en las mediciones de la percepción visual, la coordinación motora fina, la integración visomotora y la planificación cognitiva en comparación con los niños sin problemas de escritura a mano (HWP).
Infantil
Muchos niños pueden confundir e invertir algunas letras por su semejanza. Es un problema común que se produce en las primeras etapas de la escritura, pero no tiene por qué estar relacionado directamente con la dislexia o dificultades con el procesamiento visual. Descubre cómo trabajarlo para mejorar las habilidades de tus alumnos.
La Pizarra
El colegio es uno de los mejores sitios para empezar a cambiar el mundo. Para ello son necesarios los Maestros Innovadores, que entienden que la sociedad evoluciona y que no hay que darle la espalda. ¡Descubre sus características y una propuesta de trabajo!
Autor: James van der Lust es profesor y conductor del programa de TVE ‘Maneras de educar’, espacio semanal a cargo del profesor en el que recorre diferentes colegios de nuestro país para conocer los proyectos educativos más innovadores.