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El Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) es una de las dificultades que pueden afectar a un niño en el aprendizaje de la lectoescritura. ¡Te contamos trucos para identificarla y propuestas de ejercicios para combatirla!
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La dislexia es un trastorno importante para el aprendizaje de la lectoescritura pero existen determinados factores que pueden ayudar a minimizar su impacto. ¡Descúbrelo en este nuevo artículo!
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La dislexia es una de las principales dificultades para aprender la lectoescritura, así que es importante detectar lo antes posible los niños que la sufren. Te damos algunos trucos para identificarla.
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La capacidad para ‘hacer la pinza’ es muy importante para facilitar el aprendizaje de la escritura. Pero a veces algunos niños pueden ir retrasados. ¡Te recordamos algunas acciones para reforzar este aspecto!
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El pasado curso quedó interrumpido por el coronavirus y, aunque se hicieron clases a distancia, el resultado no fue el mismo que las presenciales. Con la vuelta al cole habrás percibido que algunos niños se han estancado o incluso retrocedido en el aprendizaje de la lectoescritura. Para paliarlo, te presentamos 5 propuestas.
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En el aprendizaje de la lectoescritura hay algunas dificultades que complican el proceso para los pequeños. Te presentamos un breve resumen de los más habituales, y cómo podemos atenuarlo.
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La escritura en espejo es cuando una persona escribe algún fragmento al revés, como si lo estuviéramos viendo por un espejo. La escritura en espejo es bastante común en los primeros años del aprendizaje de la lectura y la escritura. Es bastante común entre los 4 y 7 años de edad en algunas letras o palabras, sin que sea indicador de dislexia, ya que es cuando están aprendiendo. Te proponemos algunas ejercicios para trabajarlo.
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La grafomotricidad es fundamental para el desarrollo del niño ya que le permitirá realizar el trazo de grafías que le ayudarán a adquirir destrezas motoras, pero pueden sufrir ciertos déficit en determinadas habilidades. Por eso preponemos algunos ejercicios para trabajar este aspecto.
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La escritura a mano requiere habilidad, coordinación y control, por lo que a veces el niño tiene diferentes dificultades, que se enumeran en el texto. Por eso se incorporan diferentes propuestas de actividades para combatirlo.
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Muchos niños pueden confundir e invertir algunas letras por su semejanza. Es un problema común que se produce en las primeras etapas de la escritura, pero no tiene por qué estar relacionado directamente con la dislexia o dificultades con el procesamiento visual. Descubre cómo trabajarlo para mejorar las habilidades de tus alumnos.