Primaria
Desarrollar correctamente las habilidades de lectoescritura es un factor muy importante para el crecimiento educacional del niño y para su futuro. Esta habilidad puede tener dificultades para todos los alumnos en general, pero aún más para aquellos que presentan algún trastorno, como el TDAH. En este texto proporcionamos consejos y actividades de lectoescritura para alumnos con TDAH.
La Pizarra
Comprender un texto puede llegar a ser una actividad muy compleja. La coordinación de habilidades de diferente orden y de manera simultánea es un reto para muchos niños -y adultos-.
Autores: Montserrat Fons y Mireia Pérez.
Montserrat Fons, Maestra y Dra. en Filosofía y Ciencias de la Educación y Mireia Pérez, Maestra y Dra. en Ciencias de la Educación. Montserrat Fons y Mireia Pérez son miembros del grupo de investigación PLURAL UB dirigido por el Dr. Juli Palou. El grupo se centra en el estudio de las creencias de los docentes, el aprendizaje de lenguas, el plurilingüismo y la formación de los maestros
Palabras y frases
El curso escolar está a punto de terminar, y sabemos que a lo largo del año tanto los profes como los niños se han esforzado mucho para lograr avances significativos en cuanto a una correcta escritura. Sin embargo, todo ese trabajo se puede ver disminuido con las vacaciones, así que aquí podéis encontrar actividades para los niños.
La Pizarra
Uno de los temas en lo que concierne a la educación que más preocupa a la sociedad de hoy en día es el de la lectoescritura. Muchos docentes se preguntan el por qué se va adelantado el aprendizaje de los contenidos cuanto antes.
Autor: Raúl Bermejo Cabezas
Raúl Bermejo Cabezas es maestro de Educación Infantil y Primaria, profesor en la Universidad Internacional de La Rioja, autor de libros y autor del programa ‘Maneras de Educar’ en TVE y presentador de ‘La vida secreta de los niños’ en #0.
La Pizarra
Cuando analizamos las aptitudes que están presentes en el acto lector, nos damos cuenta que es una de las actividades más complejas y completas que podemos ofrecer a los niños. Desde el ámbito escolar y familiar tenemos la responsabilidad de abrir la puerta a los niños a la lectura, de dar con ellos los primeros pasos para adquirir el hábito.
Autor: Rosa María Iglesias
Rosa María Iglesias forma parte del comité pedagógico de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE).