Infantil
La escritura a mano requiere habilidad, coordinación y control, por lo que a veces el niño tiene diferentes dificultades, que se enumeran en el texto. Por eso se incorporan diferentes propuestas de actividades para combatirlo.
La Pizarra
Uno de los aspectos que más dificultades entrañan en el día a día de nuestro trabajo como docentes es la expresión escrita es uno de los aspectos claves en el trabajo de los docentes, ya que es una destreza elemental en el aspecto comunicativo. Para facilitar su incorporación lúdica en el proceso de aprendizaje del alumno se presenta 5 ideas para trabajarla.
Autor: Juan J. Rondón es miembro del equipo de de http://www.blogdelmaestro.com y maestro de Educación Primaria.
Primaria
Hay que enfatizar la importancia de escribir en la escuela primaria y que los alumnos comprendan el valor de la comunicación escrita. Por este motivo ofrecemos cinco divertidos ejercicios diferentes para la escritura y la gramática.
Infantil
Aprender a escribir correctamente es la base del éxito escolar. Los maestros y los padres pueden ayudar a crear condiciones necesarias para obtener este éxito y dar soporte a las habilidades motoras de los niños en un ambiente de aprendizaje lúdico.
Primaria
Muchos alumnos presentan problemas para desarrollar una caligrafía legible y fluida en la escuela primaria. Las habilidades motoras son fundamentales en el proceso del aprendizaje de la escritura, pero una encuesta demostraba que los problemas de escritura iban en aumento. La solución: más apoyo por parte de los maestros con ejercicios lúdicos.
Infantil
Un estudio de las Dras. Katya Polen Feder y Annette Majnemer indica que la falta de perfección en la habilidad de la escritura a mano durante los años escolares a menudo puede conllevar efectos negativos de gran alcance, y para dar solución a este problema es importante contar con la ayuda del maestro.
Disfunciones
Según la investigación de los Dres. Volman, Jongmans y van Schendel, los niños con dificultades para escribir a mano en los cursos de primaria parecen tener un desempeño menos eficiente en las mediciones de la percepción visual, la coordinación motora fina, la integración visomotora y la planificación cognitiva en comparación con los niños sin problemas de escritura a mano (HWP).
Primaria
Con el auge de las tecnologías de la información y comunicación digitales, la escritura a mano puede ser una especie de arte perdido, y tus alumnos se planteen por qué deben seguir haciéndolo. Te damos seis razones para explicar por qué es beneficioso escribir a mano.
Escritura creativa
A muchos niños la escritura puede resultarles una actividad aburrida y poco divertida. Sin embargo, haciendo de la escritura una actividad divertida es más probable que los niños tomen la iniciativa de tomar un lápiz y lanzarse al fantástico mundo de la escritura.
La Pizarra
El TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) es una deficiencia que presenta uno de cada veinte jóvenes en la actualidad. Impide la concentración en la realización de tareas, la correcta socialización, la atención, la calma, el control impulsivo y otros muchos aspectos de la vida cotidiana. La Dra. Flores aporta algunas claves para trabajar con niños con esta deficiencia en clase.
Autor: María José Flores
María José Flores es Doctora en Educación en la Facultad de Formación del Profesorado en la Universidad Autónoma de Madrid, Licenciada en Psicopedagogía y Diplomada en Educación Social en la Universidad Nacional de Educación a Distancia.