10 artículos
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Una reivindicación de la escritura a mano como recurso para defender la libertad y la capacidad de raciocinio frente a la invasión y la aceleración de las nuevas tecnologías. La escritura a mano nos convierte en parte activa y produce efectos inesperados. ¡No te pierdas esta poética reflexión!
Autor: Carlos Javier González Serrano, profesor de Filosofía y Psicología en Secundaria y Bachillerato, orientador, director cultural y colaborador habitual en medios de comunicación.
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Descubre una actividad muy inspiradora para fomentar la lectura y el aprendizaje que enamorará a los pequeños, y a los no tan pequeños, en el trayecto vital. ¡No te lo pierdas!
Autora: Ana González Herrrera ganadora del ‘Premio Educa Abanca Mejor Docente 2022’ en la categoría de Infantil y maestra en el colegio Maestro Eduardo Lobillo de Rota
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Os facilitamos esta interesante reflexión sobre, sin perder de vista la presencia de los digital, la necesidad de mantener el papel, y su uso incluso en actividades con las nuevas tecnologías.
Autor: Francesc Vicent Nogales Sancho, ganador del ‘Premio Educa Abanca Mejor Docente 2021’ en la categoría de Educación Primaria.
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La lectoescritura es una enseñanza esencial y para que sea un debe placentero para los alumnos Lourdes Jiménez García, ganadora del Premio a la Mejor Profesora del Mundo 2021 (y del Premio a la Mejor Maestra de España 2019), nos explica muchas actividades y trucos para inspiraros.
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Descubre la solución para que los niños aprendan con humor cómo se escriben determinadas palabras complicadas o que producen confusión.
Autora: Alicia Tojeiro es la ganadora de la IV edición de los ‘Premios Educa Abanca’ como mejor profesora de Primaria de España y desarrolla sus clases en el CEIP Isidro Parga Pondal.
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Durante el aprendizaje de la lectoescritura la grafología tiene mucho que decir, ya que puede ayudar a detectar problemas.
Autor: Asociación Española de Grafología, Investigación y Peritos Calígrafos (AEGIP).
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La adquisición de competencias es fundamental para la vida. El aprendizaje de la escritura es una de las más difíciles pero si se aplican actividades lúdicas, no repetitivas, es más estimulante y efectivo. En este artículo se propone hasta cinco talleres para ilusionar y facilitar el aprendizaje de los niños a través de la escritura creativa, con un fondo de acción social.
Autora: Lourdes Jiménez García es es la ganadora del ‘Premio Educa Mejor Docente 2019’ en la categoría de Educación Primaria de los Premios EducaAbanca 2019 y maestra en un colegio de Jaén.
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La disgrafía es un trastorno de la escritura que se presenta en niños con una capacidad cognitiva normal. En esta artículo se proponen diferentes actividades para detectarla y trabajarla para mejorar el aprendizaje de los niños.
Autor: Dr. Joaquín Serrabona Mas Doctor en Psicología, Profesor en la Universitat Ramon Llull de Barcelona; Psicólogo clínico, psicomotricista y terapeuta familiar; Presidente de la sección Psicología de la Educación COPC (Colegio Oficial de Psicología de Cataluña), Presidente de APSI (Asociación Psicomotricidad de Integración) y autor del libro: ‘Abordaje psicomotriz de las dificultades del desarrollo’.
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En este artículo dos maestras nos explican una nueva metodología que han empezado a practicar este año en su colegio para el aprendizaje de la lectoescritura, basado primero en el movimiento.
Autoras: Cristina Sangüesa y Berta Tremoleda, maestras de la escuela Vedruna Vall de Terrassa (Barcelona).
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Uno de los aspectos que más dificultades entrañan en el día a día de nuestro trabajo como docentes es la expresión escrita es uno de los aspectos claves en el trabajo de los docentes, ya que es una destreza elemental en el aspecto comunicativo. Para facilitar su incorporación lúdica en el proceso de aprendizaje del alumno se presenta 5 ideas para trabajarla.
Autor: Juan J. Rondón es miembro del equipo de de http://www.blogdelmaestro.com y maestro de Educación Primaria.